Free resources for families and communitiesRecursos gratuitos para familias y comunidades

Family and Community EngagementParticipación de las familias y la comunidad

The same five skills your teen practices in class, at home. Conversation starters, PBIS at Home for families of high school students, a printable family checklist, and a family night plan for schools. In English and Spanish.

Las mismas cinco habilidades que su adolescente practica en clase, ahora en casa. Preguntas para conversar, PBIS en casa para familias de estudiantes de preparatoria, una lista familiar para imprimir y un plan de noche familiar para las escuelas. En inglés y en español.

Social and Emotional Learning in one minuteEl aprendizaje socioemocional en un minuto

For families and our community: what we do, what Social and Emotional Learning is, and how it helps students in high school classes. Watch in English or in Spanish.Para las familias y nuestra comunidad: lo que hacemos, qué es el aprendizaje socioemocional y cómo ayuda a los estudiantes en sus clases de preparatoria. Véalo en inglés o en español.

English, about 1 minute

Español, unos 90 segundos

The five skills at homeLas cinco habilidades en casa

Each week, your teen's teachers may use a short RoseThread Connect activity that practices one of these skills inside their regular class. You can practice the same skill at home with one good question, at dinner, in the car, or before bed.

Cada semana, los maestros de su adolescente pueden usar una actividad corta de RoseThread Connect que practica una de estas habilidades dentro de su clase. En casa pueden practicar la misma habilidad con una buena pregunta: en la cena, en el carro o antes de dormir.

Self-AwarenessConciencia de sí mismoKnowing what I feel and what I valueSaber lo que siento y lo que valoro"What was the best part and the hardest part of your day?""¿Cuál fue la mejor parte y la parte más difícil de tu día?"

Self-ManagementAutocontrolCalming down, sticking with it, planningCalmarme, seguir adelante, planear"What helps you calm down when you are stressed?""¿Qué te ayuda a calmarte cuando estás estresado o estresada?"

Social AwarenessConciencia socialUnderstanding how others think and feelEntender lo que otros piensan y sienten"How do you think your friend felt about that?""¿Cómo crees que se sintió tu amigo o amiga?"

Relationship SkillsHabilidades para relacionarseListening, teamwork, working through conflictEscuchar, trabajar en equipo, resolver conflictos"Who did you work well with today, and why?""¿Con quién trabajaste bien hoy y por qué?"

Responsible Decision-MakingToma de decisiones responsablesThinking a choice throughPensar bien una decisión"What are your options, and what could happen with each one?""¿Cuáles son tus opciones y qué podría pasar con cada una?"

PBIS at Home for families of high school studentsPBIS en casa para familias de estudiantes de preparatoria

Many schools use PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports): a few clear expectations, taught and noticed every day. The same idea works at home with teenagers. Clear expectations, predictable responses, and earned privileges, not power struggles and not surprises.

Muchas escuelas usan PBIS (Apoyos e Intervenciones para la Conducta Positiva): unas pocas expectativas claras que se enseñan y se reconocen todos los días. La misma idea funciona en casa con adolescentes. Expectativas claras, respuestas predecibles y privilegios que se ganan, sin luchas de poder y sin sorpresas.

The core rule: privileges are earned through responsibility, not negotiated in the moment. Phones, rides, money, and extra freedom are privileges, not rights.La regla principal: los privilegios se ganan con responsabilidad, no se negocian en el momento. El teléfono, los aventones, el dinero y más libertad son privilegios, no derechos.

Build the expectations togetherCreen juntos las expectativas

Sit down with your teen and agree on five to seven expectations. When teens help build the list, they own it. For example:

Siéntense con su adolescente y acuerden de cinco a siete expectativas. Cuando ellos ayudan a hacer la lista, la hacen suya. Por ejemplo:

Up on time and ready for school
Homework done, no missing assignments
Respectful communication
One or two chores

Levantarse a tiempo y estar listo para la escuela
Tarea terminada, sin trabajos pendientes
Comunicación respetuosa
Uno o dos quehaceres

Tip: use your school's words. If your school says Be Respectful, Be Responsible, Be Safe, use those words at home too.

Consejo: usen las palabras de la escuela. Si la escuela dice Sé respetuoso, Sé responsable, Sé seguro, usen esas mismas palabras en casa.

A simple daily checklistUna lista diaria sencilla

Post the list where you both see it. Each day, give each item points: 2 if your teen did it on their own, 1 if it took one reminder, 0 if not yet. At the end of the week, add the points. If you reach your goal, the weekly privilege is earned. Start the goal near 60 percent of the possible points and raise it as the habit grows. Simple and visual beats long and complicated.

Pongan la lista donde los dos la vean. Cada día, den puntos a cada expectativa: 2 si su adolescente lo hizo solo(a), 1 si necesitó un recordatorio, 0 si todavía no. Al final de la semana, sumen los puntos. Si llegan a la meta, se gana el privilegio de la semana. Empiecen con una meta cerca del 60 por ciento de los puntos posibles y súbanla cuando el hábito crezca. Sencillo y visual es mejor que largo y complicado.

Calm, predictable responsesRespuestas tranquilas y predecibles

1. Reminder. No lecture, no tone. Just information.
2. Redirect. "Let's do it together."
3. Mark it as not met. It gets a 0 for today. No argument, no yelling.
4. Loss of a privilege. Predictable, not emotional. For example, the phone is put away for the evening.

1. Recordatorio. Sin sermón, sin tono. Solo información.
2. Redirigir. "Hagámoslo juntos."
3. Marcar como no cumplido. Hoy recibe un 0. Sin discutir, sin gritar.
4. Pérdida de un privilegio. Predecible, no emocional. Por ejemplo, el teléfono se guarda por la noche.

Notice and reward the goodReconozcan y premien lo bueno

This often matters more than punishment. Choose what motivates your teen:

Esto importa más que el castigo. Elijan lo que motiva a su adolescente:

Option A: a small allowance for each successful school day
Option B: privileges, like extra weekend phone time, rides approved, choosing a family activity, or a later bedtime on Friday

Opción A: un poco de dinero por cada día escolar exitoso
Opción B: privilegios, como más tiempo de teléfono el fin de semana, aventones aprobados, escoger una actividad familiar o dormirse más tarde el viernes

School support, led by your teenApoyo escolar dirigido por su adolescente

A's and B's mean independence. A C means a check in. When a grade drops to a C, your teen takes the first steps: emailing the teacher and asking for missing work or tutoring.

A y B significan independencia. Una C significa revisar juntos. Cuando una calificación baja a C, su adolescente da los primeros pasos: escribirle al maestro y pedir el trabajo pendiente o tutoría.

You are the coach, not the fixer: "I'll support you, but this is your responsibility."Usted es el entrenador, no quien lo arregla todo: "Te voy a apoyar, pero esto es tu responsabilidad."

The calm words to useLas palabras tranquilas que puede usar

When your teen argues:

Cuando su adolescente discute:

"I'm not mad. This isn't a punishment. This is the outcome we agreed to.""No estoy enojado(a). Esto no es un castigo. Es lo que acordamos."

Then stop talking. Calm, consistent responses tend to work better than an emotional reaction.

Después, deje de hablar. La calma y la constancia funcionan mejor que una reacción emocional.

Printable family agreement and weekly checklistAcuerdo familiar y lista semanal para imprimir

Fill it in together, post it on the fridge, and score each day: 2, 1, or 0. Add the points at the end of the week to see if the privilege is earned.

Llénenlo juntos, péguenlo en el refrigerador y den puntos cada día: 2, 1 o 0. Sumen los puntos al final de la semana para ver si se ganó el privilegio.

PBIS at Home is for everyday routines. If you are worried about your teen's safety or wellbeing, please contact your school counselor or your doctor.PBIS en casa es para las rutinas de todos los días. Si le preocupa la seguridad o el bienestar de su adolescente, comuníquese con el consejero de la escuela o con su médico.

For schools: a one hour family nightPara escuelas: una noche familiar de una hora

A simple plan for a family night that brings the five skills home. Offer it in English and Spanish, with food and child care if you can.

Un plan sencillo para una noche familiar que lleva las cinco habilidades a casa. Ofrézcanla en inglés y en español, con comida y cuidado de niños si es posible.

Time	What happens
0 to 10	Welcome and food. Families sit with their teens.
10 to 20	The five skills in plain words. Share the five skills and one question for each.
20 to 35	Try an activity together. Families and teens do one short RoseThread Connect activity, the same kind students do in class.
35 to 50	PBIS at Home. Walk through the daily checklist, the calm responses, and the calm words to use.
50 to 60	Make your family checklist. Each family starts their agreement and takes it home.

Tiempo	Qué pasa
0 a 10	Bienvenida y comida. Las familias se sientan con sus adolescentes.
10 a 20	Las cinco habilidades en palabras sencillas. Presenten las cinco habilidades y una pregunta para cada una.
20 a 35	Hagan una actividad juntos. Familias y adolescentes hacen una actividad corta de RoseThread Connect, como las que hacen en clase.
35 a 50	PBIS en casa. Repasen la lista diaria, las respuestas tranquilas y las palabras tranquilas que pueden usar.
50 a 60	Hagan su lista familiar. Cada familia empieza su acuerdo y se lo lleva a casa.

This PBIS at Home guide for families of high school students was written by RoseThread Learning, drawing on experience leading PBIS as an MTSS District Coordinator. RoseThread Learning is not affiliated with or endorsed by CASEL or the Center on PBIS.Esta guía de PBIS en casa para familias de estudiantes de preparatoria fue escrita por RoseThread Learning, a partir de la experiencia dirigiendo PBIS como coordinación distrital de MTSS. RoseThread Learning no tiene afiliación con CASEL ni con el Center on PBIS, ni cuenta con su respaldo.

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